KỈ YẾU HỘI THẢO QUỐC TẾ LẦN THỨ 2
"GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC TRONG THỜI ĐẠI 4.0"
Phát huy thành quả của Hội thảo Khoa học “Giáo dục và Quản lí Giáo dục trong thời đại 4.0” lần thứ Nhất năm 2022, năm 2023, Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục Việt Mỹ tổ chức tiếp Hội thảo Khoa học lần thứ 2 cũng với chủ đề “Giáo dục và Quản lí Giáo dục trong thời đại 4.0” nhằm mục đích tạo diễn đàn để các nhà khoa học giới thiệu những nghiên cứu mới về khoa học giáo dục và quản lí giáo dục trong giai đoạn mới – giai đoạn phát triển của cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0 và Chương trình thay sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ năm 2019.
Nội dung các bài viết tập trung vào những chủ đề chính sau:
Chủ đề 1: Đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện và chương trình thay sách giáo khoa hiện nay.
Chủ đề 2: Giáo dục và quản lý giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số.
Chủ đề 3: Khoa học giáo dục với Khoa học công nghệ trong công cuộc đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay.
Chủ đề 4: Ứng dụng khoa học và công nghệ trong giảng dạy chuyên ngành/học phần/bài giảng cụ thể.
Khác với lần trước, lần này bài viết được tinh chọn hơn vì thế số lượng ít hơn song tính mới, tính khoa học và chất lượng được đặt lên hàng đầu. Cùng với sự góp mặt của nhiều chuyên gia hàng đầu trong các lĩnh vực giáo dục gửi bài tham gia, Hội thảo còn nhận được bài viết của các nghiên cứu sinh, học viên cao học đang theo học tại các trường trong cả nước và trên thế giới. Vì yêu cầu khắt khe của lần Hội thảo này, ban Biên soạn không thể đưa vào Kỷ yếu hết được song chúng tôi hứa sẽ tiếp tục hỗ trợ các tác giả hoàn thiện và nâng cao chất lượng bài viết để có thể công bố trong quyển tới.
Để Kỷ yếu kịp đến tay các nhà khoa học, Ban tổ chức, Hội đồng Biên soạn đã làm việc hết sức vất vả với tinh thần trách nhiệm cao. Nhân đây, tôi xin trân trọng cảm ơn Giám đốc và Nhà xuất bản Thông tin Truyền thông đã nhiệt tình giúp đỡ để Kỷ yếu này được ra mắt bạn đọc; cảm ơn các thành viên Ban Tổ chức và đặc biệt cảm ơn các nhà khoa học đã tham gia Hội đồng Biên soạn, giúp chúng tôi thẩm định và chỉnh sửa, hoàn thiện nội dung các báo cáo.
Mặc dù, chúng tôi đã cố gắng hoàn thiện, song khó tránh khỏi những thiếu sót nhất định trong Kỷ yếu, rất mong nhận được sự lượng thứ và góp ý của các tác giả, các nhà khoa học.
Trân trọng!
Bạn đọc có thể tải ấn phẩm tại đây:
KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC TẾ LẦN THỨ 2 --- GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRONG THỜI ĐẠI 4.0
|
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU --- 7 |
|
VAI TRÒ ĐỊNH ĐOẠT CỦA NGƯỜI THỰC THI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Lê Linh Chi --- 9
|
QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC THÔNG MINH, MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý
Cổ Tồn Minh Đăng – Trần Thị Tâm Minh --- 18 |
SỰ ĐỒNG HÀNH CỦA CÔNG NGHỆ VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0
Phạm Thị Minh Hải --- 32 |
PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ TRONG DẠY VÀ HỌC ONLINE MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Nguyễn Thị Hiền --- 44 |
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CANVA ĐỂ TẠO MỘT SỐ ĐOẠN PHIM TƯ LIỆU CHO CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ CẦN THƠ
Phạm Thị Huệ --- 54 |
ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
Dư Thế Hùng – Đinh Thị Huyên --- 66 |
DẠY HỌC NGÔN NGỮ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LIÊN VĂN HÓA
Nguyễn Đăng Khánh --- 82 |
KHÔNG GIAN GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM TRONG CHUYẾN ĐI THỰC TẾ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC - NHÌN TỪ MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ 4-H CỦA NORMAN & JORDAN
Nguyễn Đăng Khánh --- 102 |
CÁCH TIẾP CẬN CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM THEO CÁC XU HƯỚNG QUỐC TẾ HÓA TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
Nguyễn Đăng Khánh --- 122 |
THE E-LEARNING SYSTEM ADAPTATION: A CASE STUDY OF NAM CAN THO UNIVERSITY
Ngo Ho Anh Khoi – Luc Ha Duy Nguyen – Le Van Cuong --- 141 |
CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THÍCH ỨNG XÃ HỘI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH ĐẠI DỊCH COVID-19
Mai Hiền Lê – Phù A Sim --- 167 |
APPLYING SCIENCE AND TECHNOLOGY IN TRADITIONAL MUSIC RESEARCH IN VIETNAM
Nguyễn Thị Mỹ Liêm ---193 |
CẢNH QUAN NGÔN NGỮ TRƯỜNG THCS PHẠM HỮU LẦU, QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
Nghiêm Phương Linh – Nguyễn Trang Mỹ Dung --- 215 |
NON ENGLISH-MAJORED STUDENTS’ ABILITIES TO USE MOBILE TECHNOLOGY IN ENGLISH LEARNING AT A COLLEGE IN HO CHI MINH CITY, VIETNAM
Võ Thúy Linh --- 236 |
EFL STUDENTS’ MANIPULATION CAPABILITIES ON MOBILE TECHNOLOGY IN ENGLISH LEARNING AT A UNIVERSITY IN CENTER OF VIETNAM
Võ Thúy Linh --- 251 |
CẢI THIỆN PHÁT ÂM VỀ ÂM NỐI TRONG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH MÔN CHUNG BẰNG CÁC BÀI NHẠC POP TIẾNG ANH
Võ Thúy Linh --- 367 |
TIẾP CẬN VÀ TIẾP NHẬN CÁC MÔ HÌNH GIÁO DỤC QUỐC TẾ VÀ SỰ LỰA CHỌN PHÙ HỢP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP
Trần Văn Đại Lợi --- 281
|
CULTURAL METAPHORS OF JAPANESE KINSHIP WORDS “父” AND “母”: THINGS TO NOTE WHEN TEACHING JAPANESE TO VIETNAMESE
Trần Thị Phương Lý – Nguyễn Võ Tâm Như --- 302 |
THÁI ĐỘ NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI TIẾP NHẬN ĐỐI VỚI CẢNH QUAN NGÔN NGỮ TẠI KHU VỰC BẾN XE KHÁCH VÀ CÁC TRẠM XE BUÝT TRÊN MỘT SỐ TUYẾN ĐƯỜNG LỚN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
T.T.P Lý - Đ.N.H Thắm - N.T.K Ngân - N.Đ.Đ Nghi - N.T.T Hằng - N.N Phúc --- 319 |
ĐÀO TẠO NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI Ở NHẬT BẢN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Nguyễn Thị Nhung --- 333 |
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NHẬN BIẾT VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
Bùi Thị Trúc Hoài Phương --- 352 |
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH CHO SINH VIÊN NGÀNH LUẬT TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ
Trần Lê Đăng Phương - Nguyễn Thành Phương - Nguyễn Phan Quốc Kiệt --- 365 |
PHÁT HUY VAI TRÒ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG GIẢNG DẠY PHONG CÁCH HỌC TIẾNG VIỆT (Áp dụng cho dạng bài lí thuyết)
Trần Thị Lam Thủy --- 378 |
BỒI DƯỠNG VỐN SỐNG THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TẬP ĐỌC Ở TIỂU HỌC
Trần Thị Lam Thủy --- 395 |
DẠY HỌC KỂ CHUYỆN THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN CHO HỌC SINH LỚP BA
Trần Thị Lam Thủy --- 413 |
ẢNH HƯỞNG CỦA HÌNH MẪU NGƯỜI LÃNH ĐẠO ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở CƠ SỞ
Kiều Thị Thùy Trang – Trần Thanh Nguyện --- 427 |
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH QUỐC TẾ QUA CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
Nguyễn Ngọc Thùy Trang --- 443 |
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA VÀO THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐƯỜNG ELIP Ở LỚP 10
Hoa Ánh Tường – Trần Thành Thống --- 461 |
TÌNH HÌNH DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT
Trần Thị Kim Tuyến --- 480 |
VÀI NÉT VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT
Trần Thị Kim Tuyến --- 493 |
NHỮNG BIỂU HIỆN VỀ ĐẶC ĐIỂM TỪ NGỮ, GIÁ TRỊ NHÂN VĂN TRONG TÁC PHẨM “TÌNH YÊU ĐẤT” CỦA NHÀ VĂN VÕ HỒNG
Trần Thị Kim Tuyến --- 506 |
