VIỆN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT MỸ

Việt Mỹ Institute for Educatinal Development 

---------------------------------------------------------

THƯ MỜI VIẾT BÀI THAM GIA HỘI THẢO QUỐC TẾ

“GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC TRONG THỜI ĐẠI 4.0”

LẦN THỨ BA

Kính gửi:  - Các Trường Đại học, Cao đẳng, các Viện/ Trung tâm nghiên cứu;

                 - Các nhà khoa học, giảng viên, nhà nghiên cứu

Phát huy những thành quả đã đạt được trong Hội thảo Khoa học lần thứ Nhất và lần thứ Hai, với mong muốn tiếp tục được trao đổi, chia sẻ các kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm chuyên môn với các chuyên gia, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước về việc sử dụng công nghệ trong dạy học trong thời đại 4.0; Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục Việt Mỹ trân trọng kính mời các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu trong và ngoài nước tham gia viết bài cho Hội thảo khoa học quốc tế lần thứ Ba về chủ đề “Giáo dục và Quản lí giáo dục trong thời đại 4.0”.

1. Tổng quan

Việt Nam hiện đang trải qua sự tăng trưởng kinh tế đáng kể và thay đổi nhân khẩu học. Với một nền kinh tế thịnh vượng và sự gia tăng đáng chú ý trong dân số trẻ, có một sự nhấn mạnh xã hội ngày càng tăng về giáo dục. Khi Việt Nam tiến tới hiện đại hóa, bối cảnh giáo dục của Việt Nam đang chứng kiến sự chuyển đổi được thúc đẩy bởi các công nghệ mới nổi và xu hướng toàn cầu. Các công nghệ đột phá như điện toán đám mây, IoT, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn và nền tảng kỹ thuật số đang được tích hợp liền mạch vào thực tiễn giáo dục, từ đó cách mạng hóa quá trình dạy và học.

Đại dịch COVID-19 đã đẩy nhanh hơn nữa việc áp dụng công nghệ trong giáo dục. Với sự chuyển đổi đột ngột sang học trực tuyến do đại dịch gây ra, đã có sự gia tăng chưa từng có trong việc sử dụng các công cụ và nền tảng kỹ thuật số trên tất cả các cấp của hệ thống giáo dục. Quá trình chuyển đổi nhanh chóng này đã nhấn mạnh tiềm năng của công nghệ trong việc mở rộng khả năng tiếp cận và cung cấp giáo dục, từ đó tạo tiền đề cho những thay đổi lâu dài trong thực tiễn giáo dục trên khắp Việt Nam.

Hội thảo này nhằm đưa ra một phân tích toàn diện về các xu hướng đang phát triển này, tập trung cụ thể vào việc đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giảng dạy và thực tiễn quản lý giáo dục ở Việt Nam. Nó nhằm mục đích đi sâu vào bối cảnh độc đáo của hệ thống giáo dục Việt Nam, xem xét kỹ lưỡng cách hội nhập khoa học và công nghệ đang định hình lại tương lai của giáo dục trong nước. Bằng cách khám phá các lĩnh vực quan trọng như cải cách chương trình giảng dạy, chuyển đổi kỹ thuật số trong quản lý giáo dục và ứng dụng công nghệ trong các bối cảnh giảng dạy khác nhau, Hội thảo sẽ nỗ lực cung cấp những hiểu biết giá trị và chiến lược thực tế cho các nhà giáo dục, nhà hoạch định chính sách và các bên liên quan tham gia vào lĩnh vực giáo dục.

2. Chủ đề của Hội thảo

Chủ đề 1: Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học và công nghệ

Khi công nghệ phát triển với tốc độ chưa từng có, các mô hình và chương trình giáo dục truyền thống thường phải vật lộn để theo kịp. Nhu cầu cấp thiết phải đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và hình thức giáo dục để chuẩn bị tốt hơn cho học sinh trước nhu cầu của tương lai. Phần này sẽ đi sâu vào các nội dung:

• Làm thế nào chương trình giảng dạy có thể được thiết kế để bao gồm các lĩnh vực mới nổi như trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và công nghệ sinh học.
• Việc áp dụng học tập tích cực, lớp học đảo ngược và học tập dựa trên dự án để thúc đẩy tư duy phê phán và kỹ năng giải quyết vấn đề.
• Việc sử dụng các công cụ kỹ thuật số, chẳng hạn như thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR), để nâng cao trải nghiệm và kết quả học tập.

Chủ đề 2: Giáo dục và quản lý giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số

Chuyển đổi kỹ thuật số đang định hình lại bối cảnh quản lý giáo dục, mang đến những cơ hội mới về hiệu quả, khả năng tiếp cận và cá nhân hóa. Phần này sẽ xem xét các nội dung:

• Việc triển khai Hệ thống quản lý học tập (LMS) và các nền tảng kỹ thuật số khác để hợp lý hóa các nhiệm vụ hành chính và cải thiện giao tiếp.
• Sử dụng dữ liệu lớn và phân tích để thông báo các quyết định chính sách, theo dõi sự tiến bộ của học sinh và tối ưu hóa phân bổ nguồn lực.
• Đảm bảo rằng các nỗ lực chuyển đổi kỹ thuật số thúc đẩy tính toàn diện và thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh.

Chủ đề 3: Giáo dục, Khoa học và Công nghệ trong quá trình đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Việt Nam đang trải qua những cải cách giáo dục quan trọng nhằm tích hợp khoa học và công nghệ để đáp ứng nhu cầu hiện đại. Phần này sẽ khám phá:

• Các chính sách và chương trình của chính phủ được thiết kế để thúc đẩy đổi mới giáo dục và giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học).
• Ví dụ thành công của các trường học và tổ chức ở Việt Nam đã tích hợp hiệu quả công nghệ vào thực tiễn giảng dạy của họ.
• Những rào cản và lợi ích tiềm năng của việc áp dụng các công nghệ và phương pháp mới trong bối cảnh giáo dục Việt Nam.

Chủ đề 4: Ứng dụng khoa học & công nghệ trong bối cảnh giảng dạy cụ thể

Ứng dụng thực tế của tiến bộ khoa học và công nghệ trong giáo dục khác nhau giữa các môn học và trình độ học vấn khác nhau. Phần này sẽ tập trung vào các nội dung:

• Làm thế nào các công nghệ hiện đại đang được sử dụng để tăng cường giảng dạy khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
• Các phương pháp sáng tạo để tích hợp công nghệ vào nghệ thuật và nhân văn, chẳng hạn như kể chuyện kỹ thuật số và văn học tương tác.
• Việc sử dụng các công nghệ hỗ trợ để hỗ trợ học sinh có nhu cầu đặc biệt, đảm bảo rằng tất cả người học đều được tiếp cận với nền giáo dục chất lượng.

3. Thể lệ Báo cáo

- Báo cáo tham gia Hội thảo phải là kết quả nghiên cứu mới, chưa từng được công bố trên các sách, tạp chí, hội thảo trong và ngoài nước.

- Ngôn ngữ: Tiếng Việt hoặc tiếng Anh.

- Bản Tóm tắt phải được viết bằng 2 ngôn ngữ; có độ dài tối đa 300 từ, cần nêu được mục đích, phương pháp, kết quả nghiên cứu chính, ý nghĩa hoặc đóng góp của nghiên cứu; có từ 3-5 từ khóa.

- Bản toàn văn có độ dài khoảng từ 4000 đến 7000 từ; sử dụng font chữ Time New Roman, cỡ chữ 13, giãn cách dòng 1.5 lines; lề trên - dưới - trái - phải: 20mm. Tiêu đề của báo cáo chữ in đậm, cỡ chữ 14, dưới tiêu đề ghi rõ họ và tên tác giả, học hàm, học vị, đơn vị công tác, thông tin liên hệ (Email, số điện thoại).

4. Các mốc thời gian quan trọng

- Hạn nộp toàn văn: ngày 30 tháng 09 năm 2024

- Phát hành Kỉ yếu có chỉ số ISBN: trước 30/11/2024

5. Địa chỉ nhận bài viết

Đăng kí và nộp tóm tắt, toàn văn theo hình thức trực tuyến trên trang web của Hội thảo: https://vmied.edu.vn/ (Mục Hội thảo/Đăng kí và gửi bài) Hoặc gửi bài vào email: hoithao.vmied@gmail.com và đồng gửi email: hoithao@iaus.com.vn

6. Công bố và đăng bài

Các bài viết có chất lượng tốt sẽ được chọn báo cáo tại Hội thảo và được xem xét đăng trong Kỉ yếu Hội thảo khoa học (có chỉ số xuất bản ISBN). Ngoài ra, Các bài viết xuất sắc sẽ được chọn lựa đề xuất đăng trong sách của IGI Global Pulisher (có chỉ số Xuất bản ISBN và được tính điểm khoa học)

7. Kinh phí đăng bài và phản biện, biên tập

          - Kinh phí đăng bài: 1.000.000VNĐ/01 bài (chỉ đóng khi bài viết được chấp nhận phát hành trong Kỉ yếu)

           - Kinh Phí phản biện và biên tập: 1.700.000 VNĐ (áp dụng cho bài viết tối đa 10 trang theo quy định; nếu bài viết có độ dài vượt quá 10, BBT sẽ thu phụ phí theo thực tế bài viết của tác giả)

           - Kinh Phí đăng bài và phản biện Công bố ấn phẩm Quốc tế trong sách tại IGI Global Publisher: 5.750.000 VNĐ/01 Bài (áp dụng cho bài viết tối đa 2 tác giả theo quy định; nếu bài viết có từ 3 Tác giả trở lên, BBT sẽ thu phụ phí theo thực tế số lượng tác giả).

           - Phí phản biện và biên tập xin gửi vào TK:

           Số Tài khoản: 0903328995

           Tên Tài khoản: Trần Thị Lam Thủy

           Ngân hàng Shinhan - Chi nhánh Đông Sài Gòn - TP. HCM

8. Thời gian, địa điểm và hình thức tổ chức:

         - Thời gian: 9:00 đến 12:00, ngày 04 tháng 12 năm 2024.

         - Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh (địa điểm cụ thể sẽ thông báo khi tổ chức)

         - Hình thức tổ chức Hội thảo: Trực tiếp hoặc trực tuyến hoặc kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến.

9. Thông tin liên hệ

Mọi thông tin chi tiết về Hội thảo xin liên hệ:

           - TS. Trần Thị Lam Thủy – Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục Việt Mỹ (0903328995)

           - TS. Thịnh Hoàng – Đại học RMIT – Úc (+84) 077.9925.198

- ThS. Nguyên Hà – Đại học Birmingham City University – Anh Quốc (+84) 0818.556.977

Ban Tổ chức Hội thảo trân trọng kính mời và mong nhận được sự quan tâm, tham gia viết bài của các chuyên gia, nhà giáo dục, nhà nghiên cứu để Hội thảo được thành công.

Trân trọng.

                                                                   Hồ Chí Minh, ngày 24 tháng 5 năm 2024

TRƯỞNG BAN TỔ CHỨC

VIỆN TRƯỞNG

Trần Thị Lam Thủy

Xem Thư mời TẠI ĐÂY

Xem hướng dẫn viết bài và quy trình gửi bài công bố quốc tế TẠI ĐÂY

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

VIỆN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT MỸ

Việt Mỹ Institute for Educatinal Development 

 -----------------

INVITATION

TO PARTICIPATE IN THE THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE "EDUCATION AND EDUCATIONAL MANAGEMENT IN THE 4.0 ERA"

To:     - Universities, Colleges, Research Institutes/Centers

- Scientists, Lecturers, Researchers

Building on the achievements of the first and second Scientific Conference, with the desire to continue exchanging and sharing research results, professional experiences with experts, researchers both domestically and internationally on the use of technology in teaching in the 4.0 era; the Vietnam - America Institute for Educational Development cordially invites experts, educators, and researchers both domestically and internationally to contribute papers to the third international scientific conference on the theme "Education and Educational Management in the 4.0 Era."

1. Overview

Vietnam is currently undergoing significant economic growth and demographic shifts. With a thriving economy and a notable surge in its youthful population, there is an increasing societal emphasis on education. As Vietnam strides towards modernization, its educational landscape is witnessing a transformation fueled by emerging technologies and global trends. Disruptive technologies like cloud computing, IoT, artificial intelligence, big data, and digital platforms are being seamlessly integrated into educational practices, thereby revolutionizing teaching and learning processes.

The COVID-19 pandemic has further expedited the adoption of technology in education. With the abrupt shift to online learning necessitated by the pandemic, there has been an unprecedented surge in the utilization of digital tools and platforms across all levels of the education system. This accelerated transition has underscored the potential of technology to amplify educational delivery and accessibility, thereby setting the stage for enduring changes in educational practices across Vietnam.

This publication seeks to offer a comprehensive analysis of these evolving trends, with a specific focus on the innovation of educational content, forms, teaching methods, and management practices in Vietnam. It aims to delve into the unique context of Vietnam's educational system, scrutinizing how the integration of science and technology is reshaping the future of education in the country. By exploring critical areas such as curriculum reform, digital transformation in educational management, and the application of technology in various teaching contexts, this book endeavors to provide invaluable insights and practical strategies for educators, policymakers, and stakeholders engaged in the education sector.

2. Suggested themes and topics

Theme 1: Innovating Content, Forms, and Teaching Methods to Meet the Development Requirements of Science and Technology:

As technology progresses at an unprecedented pace, traditional educational models and curricula often struggle to keep up. There is an urgent need to innovate content, teaching methods, and educational forms to better prepare students for the demands of the future. This section will delve into:

• How curricula can be designed to include emerging fields such as artificial intelligence, data science, and biotechnology.
• The adoption of active learning, flipped classrooms, and project-based learning to foster critical thinking and problem-solving skills.
• The use of digital tools, such as virtual reality (VR) and augmented reality (AR), to enhance learning experiences and outcomes.

Theme 2: Education and Educational Management in the Context of Digital Transformation

Digital transformation is reshaping the landscape of educational management, offering new opportunities for efficiency, accessibility, and personalization. This section will examine:

• The implementation of Learning Management Systems (LMS) and other digital platforms to streamline administrative tasks and improve communication.
• Utilizing big data and analytics to inform policy decisions, track student progress, and optimize resource allocation.
• Ensuring that digital transformation efforts promote inclusivity and bridge the digital divide, providing equal opportunities for all students.

Theme 3: Education, Science, and Technology in the Process of Educational Innovation in Vietnam Today.

Vietnam is undergoing significant educational reforms aimed at integrating science and technology to meet modern demands. This section will explore:

• Government policies and programs designed to foster educational innovation and STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) education.
• Successful examples of schools and institutions in Vietnam that have effectively integrated technology into their teaching practices.
• The barriers to and potential benefits of adopting new technologies and methods within the Vietnamese educational context.

Theme 4: Application of Science & Technology in Particular Teaching Contexts

The practical application of scientific and technological advancements in education varies across different subjects and educational levels. This section will focus on:

• How modern technologies are being used to enhance the teaching of science, technology, engineering, and mathematics.
• Innovative methods for integrating technology into the arts and humanities, such as digital storytelling and interactive literature.
• The use of assistive technologies to support students with special needs, ensuring that all learners have access to quality education.

3. Conference’s Format

- Conference reports must be new research results never before published in books, magazines, and seminars, both at home and abroad.

- Language: Vietnamese or English.

- Writing the executive summary in two languages is mandatory. The executive summary should have a maximum length of 300 words, clearly state the purpose, methods, main research results, significance, or contribution of the research, and include 3-5 keywords.

- The full text has a length of about 4000 to 7000 words. Use the Time New Roman font, with a font size of 13, a line spacing of 1.5, and a top-bottom-lleft-rright margin of 20 mm. The report's title is in bold, font size 14. Below the title, clearly state the author's full name, academic title, academic degree, work unit, and contact information (email, phone number).

4. Important milestones

• Deadline for submitting full text: September 30, 2024
• Proceeding releases with an ISBN before November 30, 2024.

5. Address to receive articles

Register and submit abstracts and full papers on the conference website: https://vmied.edu.vn/ (Conference section/Register and submit clauses). Alternatively, you can send your article to both hoithao.vmied@gmail.com and hoithao@iaus.com.vn.

6. Publication and posting

We will select high-quality articles for reporting at the conference and consider them for publication in the Scientific Conference Proceedings, which will include an ISBN publication index. Additionally, we will select and propose excellent articles for publication in IGI Global Pulisher's books, which will feature an ISBN publishing index and scientific scoring.

7. Funding is available for publishing, reviewing, and editing articles

- Publication fee: 1,000,000 VND per article, payable only upon acceptance for yearbook publication.

- Review and editing fee: 1,700,000 VND (applies to articles with a maximum of 10 pages as prescribed; if the article length exceeds 10 pages, the editor will collect a surcharge according to the author's actual article).

- The funding for posting and reviewing articles for international publications in books at IGI Global Publisher is 5,750,000 VND/01 per article, which applies to articles with a maximum of 2 authors according to regulations. If the article has more than three authors, the Editorial Board will collect a surcharge based on the actual number of authors.

Conference Payment information:

• Account Number: 0903328995
• Account Name: Tran Thi Lam Thuy
• Bank Name: Shinhan - Đông Sài Gòn Branch - HCMC.
• Bank payment content: [AUTHOR NAME] _ 3RD CONFERENCE

8. Conference Agenda:

         - Time: 9:00 to 12:00, December 4^th, 2024.

         - Location: Ho Chi Minh City (specific location will be announced before 10 days, counted from the conference date)

         - Conference organization format: Face-to-face or online or a blended meeting.

9. Information contact

For further information about the Conference, please contact:

• Tran Thi Lam Thuy - Việt Mỹ Institute for Educational Development (0903328995)
• Thinh Hoang – RMIT University – Australia (+84) 077.9925.198
• Nguyen Ha – Birmingham City University – UK (+84) 0818.556.977

The Conference Organizing Committee respectfully invites and hopes to receive the attention and participation in writing articles from experts, educators, and researchers to make the Conference a success.

Best regards.                                                          

Ho Chi Minh City, May 24, 2024

                                                                                            HEAD OF THE ORGANIZING COMMITTEE

                                                                                                                   DIRECTOR 

                                                                                                                  Trần Thị Lam Thủy