Giáo dục và PPDH
Quản lý dạy học theo định hướng giáo dục thông minh, một số vấn đề cần lưu ý
QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC THÔNG MINH, MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý Smart education-oriented teaching management, some issues to note Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Giáo dục v&agra...
Một số vấn đề về dạy học theo tiếp cận năng lực thực hiện ở bậc đại học nhìn từ góc độ quản lý
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN Ở BẬC ĐẠI HỌC NHÌN TỪ GÓC ĐỘ QUẢN LÝ Some issues of teaching by accessing capacity at university viewing from management performance ...
CORE CAPACITY OF UNIVERSITY ADMINISTRATORUNDER REQUIREMENT OF INNOVATION OF TEACHING METHODS IN THE CONTEXT INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0
CORE CAPACITY OF UNIVERSITY ADMINISTRATORUNDER REQUIREMENT OF INNOVATION OF TEACHING METHODS IN THE CONTEXT INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0 Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản lí giáo dục trong th...
Nâng cao giá trị thương hiệu một sơ sở giáo dục đại học bằng việc dạy học theo tiếp cận năng lực trong bối cảnh chuyển đổi số
NÂNG CAO GIÁ TRỊ THƯƠNG HIỆU MỘT CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC BẰNG VIỆC DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ Enhancing the brand value of a higher education institution with competency-based teaching in...
MARKETING IN MODERN EDUCATION THROUGH TEACHER TRAINING BY APPROACH TO TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM)
MARKETING IN MODERN EDUCATION THROUGH TEACHER TRAINING BY APPROACH TO TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản lí giáo dục trong thời&...
Vai trò của các yếu tố giao tiếp phi lời trong giao tiếp sư phạm
VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ GIAO TIẾP PHI LỜI TRONG GIAO TIẾP SƯ PHẠM The Role of Non-Verbal Factors in Communication Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản lí giáo dục trong th...
Các nhân tố chi phối xưng hô trong giao tiếp sư phạm
CÁC NHÂN TỐ CHI PHỐI XƯNG HÔ TRONG GIAO TIẾP SƯ PHẠM The Factors Drivering Value in Pedagogical Communication Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản lí giáo dục trong thời&n...
Vận dụng lí thuyết ngữ dụng học vào dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học
VẬN DỤNG LÍ THUYẾT NGỮ DỤNG HỌC VÀO DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Applicating of Pragmatics Theory in Vietnamese Teaching in Primary Education Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản l&iac...
Vận dụng lí thuyết diễn ngôn đa phương thức vào việc dạy học Tập đọc cho học sinh lớp 5
VẬN DỤNG LÝ THUYẾT DIỄN NGÔN ĐA PHƯƠNG THỨC VÀO VIỆC DẠY HỌC TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 Applying the Multi-Modal Language Theory in the Teaching Reading for Grade 5th Students Bài đăng t...
Dạy học biện pháp tu từ cho học sinh tiểu học theo hướng tích cực
DẠY HỌC BIỆN PHÁP TU TỪ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Teaching Rhetorical Measures for Elementary Pupils in Positive Direction Bài đăng trong Kỉ yếu Hội thảo "Giáo dục và Quản lí gi&aa...
Nghệ thuật và khoa học dạy - học tích cực trong nhà trường phổ thông
NGHỆ THUẬT VÀ KHOA HỌC DẠY - HỌC TÍCH CỰC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ĐỀ CƯƠNG KHÓA HỌC Phần 1. GIỚI THIỆU CHUNG 1.1. Một số khái niệm 1.2. Mục đích của dạy học tích cực 1.3. Đổi mới ...
Nghệ thuật và khoa học chuyển tải thông tin
NGHỆ THUẬT VÀ KHOA HỌC CHUYỂN TẢI THÔNG TIN Bernard Nguyên-Đăng - Juris Doctor (USA) Chuyên đề đã được báo cáo tổng quan tại Đại học Sài Gòn, Đại học Vinh, Đại họ...