Email: info@vmied.edu.vn Phone: 0903328995
Đăng nhập Đăng ký thành viên
Đăng nhập Đăng ký thành viên

Lựa chọn văn bản nghị luận xã hội để dạy học đọc hiểu ở lớp 9 dựa trên yêu cầu của chương trình ngữ văn 2018

Giáo dục và PPDH
Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 750 19/07/2021 20:27:10

LỰA CHỌN VĂN BẢN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ĐỂ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU Ở LỚP 9 DỰA TRÊN YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 2018

Bài đăng trên Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sài Gòn - Số 74/2021

ThS. Nguyễn Phước Bảo Khôi(1), SV. Nguyễn Ngọc Minh Trâm(2),SV. Nguyễn Đắc Kim Phụng(3), SV. Lý Trần A Khương(4)
(1), (2), (3), (4)Trường Đại học Sư phạm TP.HCM


TÓM TẮT
Văn bản nghị luận là một trong ba loại văn bản quan trọng được sử dụng trong dạy học đọc hiểu. Bài viết vận dụng một số yêu cầu được nêu ra trong chương trình Ngữ văn 2018 để xây dựng hệ thống văn bản nghị luận xã hội sử dụng trong dạy học đọc hiểu ở lớp 9 đáp ứng định hướng phát triển năng lực cho học sinh.
Từ khóa: dạy học đọc hiểu, Ngữ văn lớp 9, văn bản nghị luận xã hội

ABSTRACT
Persuasive text is one of three important types of texts used in teaching reading comprehension. This article applies some of the requirements represented in 2018 Language arts and Literature Curriculum for the purpose of building the document system of social discourse, which is used in reading comprehension in 9th grade to reach the competence development orientation for the student.
Keywords: teaching reading comprehension, Language arts and Literature 9th grade, social persuasive texts

1. Cơ sở lựa chọn lựa chọn văn bản nghị luận xã hội sử dụng trong dạy học đọc hiểu ở lớp 9 đáp ứng yêu cầu của chương trình Ngữ văn 2018.

Tuy không phải là chương trình đầu tiên và duy nhất nêu ra tiêu chí lựa chọn ngữ liệu văn bản song vấn đề này xuất hiện trong chương trình Ngữ văn 2018 khá cụ thể, đặt ra nhiều nội dung đáng suy nghĩ.
Chương trình tổng thể xác định: “Yêu cầu cần đạt là kết quả mà học sinh cần đạt được về phẩm chất và năng lực sau mỗi cấp học, lớp học ở từng môn học và hoạt động giáo dục; trong đó, mỗi cấp học, lớp học sau đều có những yêu cầu riêng cao hơn, đồng thời bao gồm những yêu cầu đối với các cấp học, lớp học trước đó” (Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2018, tr.37). Theo đó, yêu cầu cần đạt định hướng cho việc lựa chọn, đánh giá mức độ quan trọng và cấu trúc hóa các nội dung và hoạt động dạy học về mặt phương pháp.

...

TẢI TOÀN VĂN BÀI VIẾT

DANH MỤC

TOP XEM NHIỀU
Con số và các biện pháp tu từ trong thành ngữ, tục ngữ, ca dao Việt Nam - Trần Thị Lam Thủy
Ngôn ngữ - Văn hóa
27947
Con số và các biện pháp tu từ trong thành ngữ, tục ngữ, ca dao Việt Nam - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 25/07/2021 17:26:33
Viết đúng chính tả D và Gi
Ngôn ngữ - Văn hóa
26878
Viết đúng chính tả D và Gi Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 22/07/2021 21:30:44
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: do – make – have – give – go – take away
Tiếng Anh
23852
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: do – make – have – give – go – take away Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 06/09/2021 19:39:10
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: NO – NONE – NOT
Tiếng Anh
18776
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: NO – NONE – NOT Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 12/09/2021 20:01:28
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm - LACK OF – SHORTAGE OF
Tiếng Anh
18526
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm - LACK OF – SHORTAGE OF Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 12/09/2021 18:34:25
Từ đa nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
12076
Từ đa nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 24/08/2021 12:03:50
Các kiểu cấu trúc thông tin của câu đơn tiếng Việt
Ngôn ngữ - Văn hóa
11946
Các kiểu cấu trúc thông tin của câu đơn tiếng Việt Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 24/07/2021 17:54:27
Dạy học biện pháp tu từ cho học sinh tiểu học theo hướng tích hợp
Giáo dục và PPDH
9081
Dạy học biện pháp tu từ cho học sinh tiểu học theo hướng tích hợp Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 17/04/2021 18:50:37
Từ đồng âm và từ đa nghĩa - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
5602
Từ đồng âm và từ đa nghĩa - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 11/08/2021 17:46:32
Đặc trưng văn hóa lúa nước của người Việt thể hiện qua tục ngữ
Ngôn ngữ - Văn hóa
5519
Đặc trưng văn hóa lúa nước của người Việt thể hiện qua tục ngữ Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 22/07/2021 18:51:50
Cấu tạo từ tiếng Việt - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
5497
Cấu tạo từ tiếng Việt - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 07/08/2021 16:59:08
BÀI 6 - TỪ XƯNG HÔ - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
5426
BÀI 6 - TỪ XƯNG HÔ - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 02/09/2021 17:18:35
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: NEAR – NEARLY – NEARBY
Tiếng Anh
4078
Phân biệt các từ, cụm từ dễ nhầm: NEAR – NEARLY – NEARBY Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 12/09/2021 19:51:08
Bài 8 - Từ ngữ trong khẩu ngữ - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
3281
Bài 8 - Từ ngữ trong khẩu ngữ - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 06/09/2021 21:07:02
Từ trái nghĩa - Trần Thị Lam Thủy
Tiếng Việt Phổ thông
3039
Từ trái nghĩa - Trần Thị Lam Thủy Tác giả: Dr Lam Thủy Trần 11/08/2021 17:39:45
VIỆN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT MỸ

Quyết định thành lập số 18-51/QĐ/VAYSE-VPNB ngày 12/07/2018 của Trung ương Hội Trí Thức Khoa Học Và Công Nghệ trẻ Việt Nam.

Giấy CNĐKHĐ: A-1953 cấp ngày 31/07/2018 tại Bộ Khoa học và Công nghệ

Địa chỉ: 94/44 Lưu Chí Hiếu, Phường Tây Thạnh, Quận Tân Phú, Tp. Hồ Chí Minh

Điện thoại: 0903328995

Email: info@vmied.edu.vn

Thông tin
Chương trình
Nghiên cứu
Mạng xã hội
Đăng Ký Tư Vấn Qua Zalo