Hành vi truyền thông xã hội của sinh viên – Tiếp cận từ lý thuyết sử dụng và hài lòng
HÀNH VI TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN – TIẾP CẬN TỪ LÝ THUYẾT SỬ DỤNG VÀ HÀI LÒNG
Bài đăng trên Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sài Gòn - Số 74/2021
ThS. Nguyễn Thành Phương
Trường Đại học Sài Gòn
TÓM TẮT
Truyền thông xã hội được sinh viên sử dụng ngày càng phổ biến nhằm đáp ứng nhu cầu của họ. Cách thức sử dụng truyền thông xã hội của sinh viên phụ thuộc vào mức độ nhận thức và thái độ của họ. Với cách tiếp cận lý thuyết sử dụng và hài lòng, vai trò của sinh viên trong việc sử dụng truyền thông xã hội được đề cao. Điều đó được biểu hiện trong việc lựa chọn và sử dụng truyền thông xã hội. Họ chủ động trong việc tìm hiểu và lựa chọn loại hình tham gia. Trên cơ sở tìm hiểu chức năng, hành vi truyền thông xã hội của sinh viên được biểu hiện thông qua các hoạt động cụ thể.
Từ khóa: hành vi truyền thông xã hội, lý thuyết sử dụng và hài lòng, truyền thông xã hội
ABSTRACT
Social media is increasingly used by students to meet their need. Student’s use of social media depends on their cognitive and attitude levels. With the uses and gratifications theory approach, the role of students in the use of social media is enhanced. That is manifested in the selection and use social media. They are proactive in finding out and choosing the type of social media to join. Based on understanding the functions of social media, student’s behavior on social media is expressed through specific activities.
Keywords: social media behavior, the uses and gratifications theory, social media
DANH MỤC
